Quão provável seria ouvir de alguma pessoa, neste momento histórico, que vivemos momentos pacíficos e plenos de esperança para o futuro?
Com certeza, perceberíamos que independentemente da idade, gênero, condição social ou cultural, todos seriam unânimes em afirmar que, atualmente, em todo e qualquer lugar, este lindo planeta azul enfrenta crises profundas. Os problemas atuais estão eclodindo de uma forma avassaladora e os desafios econômicos, políticos, violência, terrorismo, guerras, doenças, dentre outros, são gigantescos e aparentemente insuperáveis.
Em realidade, toda a humanidade enfrenta total insegurança em todas as áreas existenciais e, o que é pior e mais preocupante, nada parece oferecer qualquer saída possível ou viável.
Reportando-me ao respeitável Fritjof Capra, que, em 1982, publicou sua tão atual e reconhecida obra “O Ponto de Mutação” – que se transformou em um filme de sucesso e cujo tema foi objeto de profundas reflexões e debates -, considero que a sociedade, hoje, enfrenta desafios talvez mais profundos e potencialmente mais sensíveis do que os daquela época. Apesar do “grito” de alerta desse famoso autor, a sensação, se não a certeza, é de que as relações entre os seres humanos se degradaram e se tornaram egocêntricas e superficiais, e mesmo mais violentas, tudo potencializado pelo materialismo exacerbado decorrente.
Mais do que nunca precisamos de uma nova visão da realidade, mais consciente, profunda, humanística, que permita a transformação das forças negativas que estão tentando destruir, desestabilizar e provocar a desestruturação irreversível na nossa sociedade. Urge encontrar o ponto divino de transformação e evolução, liberando o fluxo de um movimento positivo por parte das pessoas despertas, e, posteriormente promover a entrega consciente na promoção da mutação que a mudança pessoal e social requer.
Repetimos, hoje, de forma potencializada, a mesma insegurança vivida nos anos 80, frente a iminente guerra em larga escala que se demonstrava como uma real possibilidade em face das crises ligadas ao petróleo e às relações fragilizadas entre os regimes existentes. O resultado foi a forte influência na produção cultural e no cotidiano das gerações posteriores.
O processo de abertura política nos países comunistas parecia amenizar e trazer esperanças a uma nova fase da humanidade, sedenta de transformação e entendimento das questões sociais e políticas. Eclodiu, à época, a implementação do pensamento holístico e humanitário, sempre afirmando, mesmo restrito ao âmbito da academia, que os novos tempos de progresso cultural e econômico seria uma decorrência natural e que os Governos estariam, com toda a experiência vivida até então, prontos a proporcionar desenvolvimento efetivo aos povos.
No Brasil, vivíamos, então, a esperança da abertura democrática, com os movimentos políticos ocorridos naquela fase, sempre tentando alcançar, enquanto sociedade, a liberdade de pensamento e o crescimento econômico. Ledo engano, apesar do posterior e crescente desenvolvimento da tecnologia, por meio da Internet, das mídias sociais e de todo pseudo e ilusório crescimento econômico, pessoal e social que tanto se almejava.
Infelizmente, a sociedade não conseguiu pensar de forma sistêmica como sugerido pelo respeitável Capra. Não conseguimos compreender como realmente funciona o Sistema que, de forma indissociável, se conecta a tudo e a todos os movimentos sociais, manipulando a sociedade e o pensamento do cidadão.
Este, o cidadão, quem deveria entender o movimento avassalador que condicionou o pensamento através da Grande Midia, perceber o precário sistema educacional que tem como objetivo condicionar a mente e o comportamento dos jovens, foi e encontra-se submetido, sem possibilidade de decisões baseadas em reflexões sistêmicas, a uma geração totalmente cooptada e transformada pela influência, uma verdadeira lavagem cerebral que recebe nas escolas.
Como isto pôde acontecer, bem na nossa frente, pais prestimosos que buscam agradar e oferecer a eles, os jovens, todo o conforto familiar e social? Como eles, nossos filhos, transformaram seu comportamento, em poucos meses após ingressarem na faculdade, quando aparentemente haviam realizado o sonho de suas vidas, da vida da família?
Como pudemos ser omissos a ponto de perdermos não apenas o controle daquele que ainda depende economicamente de nós, mas descobrirmos jovens esvaziados de todos os valores que pensávamos haver transmitindo durante todas as fases do seu crescimento?
Esquecemo-nos de um ponto crucial.
Esquecemo-nos de aprender que o sistema tem como objetivo final o controle das pessoas: necessário se torna cooptar a mente dos jovens e futuros cidadãos. Esquecemo-nos de entender que o projeto globalista não perderia a oportunidade de influenciar os jovens com sua cultura woke e progressista. Sob o manto da modernidade, da diversidade e da identidade de gênero focam na transformação da mente das novas gerações, objetivando, desde o final do século XX, estimular, em diversas áreas, a transição do conhecimento e dos processos sociais.
Esquecemo-nos de compreender como as coisas funcionam, como as partes formam um todo indissociável, onde tudo está conectado. Esquecemo-nos de dar aos nossos filhos, em realidade, conhecimento das relações sociais, históricas. Esquecemo-nos de falar sobre política, economia, crescimento pessoal e evolução espiritual.
Esquecemo-nos de conversar sobre política, sobre religião, pois a máxima “para não perder o amigo não se discute política, religião ou futebol”, se transformou em tabu no seio das famílias, fragilizando as discussões e a compreensão dos valores que deveriam, em realidade, dar suporte a essas questões tão essenciais à vida da sociedade.
E o que aconteceu? A geração dos nossos pais, dos nossos filhos, viveu sem levar esse crucial e importante aspecto de fortalecimento na formação da personalidade dos filhos. Tornaram-se fragilizados, política e economicamente analfabetos. As famílias não mais transmitem aos filhos os valores da verdadeira política, nem a importância dos princípios religiosos. Foram se perdendo. Com raras exceções.
Dessa forma, quando vão para as escolas e principalmente quando ingressam nas faculdades, se tornam presas fáceis, pois possuem mentes vazias de qualquer conhecimento social e político e se deslumbram com as teorias marxistas e com a ideologia gramscista, criada, esta, exatamente para cooptar suas mentes e seus comportamentos.
Evidente que a realidade pode ser relativa, mas não é relativa toda influência que o ensino progressista produz negativamente na mente dos jovens. Tudo com precisão metodológica e técnica aprimorada.
Não se aplica, nessas “lavagens cerebrais”, princípios ou teorias do pensamento sistêmico pois a ideologia progressista deve ser milimetricamente ensinada para que a nova geração de futuros profissionais seja limitada, fragilizada e passível de manipulação.
Sim, isto que pretendo afirmar: os pais são os verdadeiros responsáveis pelo que está acontecendo com seus filhos neste momento histórico. Filhos que dialogam, discutem, entendem a realidade da vida, da sociedade, das malícias do sistema, terão condições de se defender de influências negativas aos valores defendidos pela família.
Cabe aos pais sentar na mesa de jantar, no sofá da sala e expor a realidade sangrenta do século XX, mostrar aos seus filhos com fatos, imagens inegáveis, os cadáveres e os colapsos estruturais brutais que os modelos coletivistas comunistas trouxeram ao mundo.
Cabe aos pais verificar como a escola dos seus filhos conduzem as discussões sociais, econômicas, culturais: se a escola do seu filho impõe cultura de diversidade de gênero, desde a tenra infância, se a escola adota, ou mesmo impõe, aos alunos, a liberdade sexual, dentre toda a agenda globalista que pretendem implementar.
É responsabilidade indelegável da família blindar o intelecto da nova geração.
Seu filho precisa adquirir conhecimento suficiente e habilidade de argumentação para estabelecer discussões sadias sobre os prós e contras de eventual agenda globalista introduzida pela escola. Devem ter conhecimento suficiente para se defender e defender os princípios e valores existentes e aprendidos na sua família. Não se transformar – tão somente para ser aceito pelos colegas -, no fantoche que a escola quer que ele se transforme.
Não podemos nos esquecer de que somos responsáveis não apenas pela formação dos nossos filhos, mas também pelo destino da humanidade, com os princípios, valores e teorias que continuam a ser verdade absoluta para as famílias.
Este é o Ponto de Mutação da atualidade. Importante termos consciência da responsabilidade que cada família exerce em relação a formação dos seus filhos: tudo se encontra estreitamente ligado, associado, de forma sistêmica e integral.
Somente poderemos ter esperança com o futuro promissor da humanidade se valores e princípios forem propulsores de uma evolução mental e espiritual real e inabalável, alicerçada no Respeito, no Amor, na Beleza e na Justiça.
