Sócrates (470 – 399 a.C.), filósofo grego, pensava que a filosofia não era um tema árido e intelectual, um jogo para pedantes e acadêmicos, mas, na verdade, uma necessidade da vida também. Para ele, a...
Temos uma máquina fantástica dentro da cabeça: o cérebro. Nós pensamos que na maior parte do tempo comandamos o nosso cérebro em nossas decisões. Mas nem sempre é assim! Ou seja, somos guiados por cir...
Em uma sociedade cada vez mais conectada, é fundamental que os seus alunos saibam produzir, interpretar e refletir sobre conteúdos que chegam diariamente pelas redes e pela internet. O papel da Educaç...
A música não pode ser adjetivada, ou temos boa música ou música ruim. Ou seja, na realidade, não se deve classificar, a priori, a música em música erudita e popular.Música é música! Na Áustria, por ex...
Concebemo-nos como seres livres, pois somos dotados de escolhas. Ou seja, tomamos decisões todo dia. O que quero no café da manhã? Que roupa deve trajar hoje? Enfim, terei uma conversa com aquele cole...
Estamos inseridos numa cultura inundada de informações, ou seja, o conhecimento está se expandindo a uma velocidade geometricamente maior do que em qualquer outro período da história. Mas, é exatament...
O artigo 3º, inciso I, da Carta Magna (princípio constitucional da solidariedade) expressa um comando dirigido a toda a nação brasileira, ou seja, devemos estar atentos para a construção de uma socied...
Foi fundada por um lendário educador e escritor escocês Alexander Sutherland Neill (A. S. Neill, 1883 – 1973) e em 1927 se instalou, definitivamente, numa chácara, em Leiston, condado de Suffolk, a 16...
A alma é uma concepção íntima, filosófica, religiosa e científica que se desenvolveu entre o mitológico e o filosófico. Para Pitágoras (570–495 a.C.), filósofo grego, tudo que existe pode ser quantifi...
A concepção medieval cristã observava o homem como um ser supremo da criação divina e a terra era o centro do universo (geocentrismo). A Idade Moderna significou uma ruptura com essa concepção de mund...